特色活动:
针对不同儿童个体的早期规划。
每周五幼儿活动组在幼儿园举行活动。活动组由活动协调者领导，由家长
带领儿童活动。

主要政策:
质量保证机制：在双方认可的前提下，本幼儿园提供一个三年的结对子
培育计划。
结对计划的要点及优势：与家长建立和保持结对协作关系，根据每个学生
的不同教育需要指定课程。并对儿童开展信息技术活动和实践。
课程的设立是以南澳大利亚课程标准及义务为框架。

教育理念:
本机构承诺寓教于乐，根据这一理念，本园在每一阶段都为孩子提供连续
的在游戏中发展智能的活动。每隔两周本机构对每个儿童发展情况进行观测
并作出评价，之后根据此资料制定新计划。通过这一新计划，家长可以了解
孩子的发展情况并能主动参与到孩子的学习活动中来。每一个孩子的发展
计划也是经过与家长协商后制定的。

明确的课程培训步骤:
除了定期非正式的向学生家庭汇报孩子取得的成就和进步以外，每个孩子都
有一份成长记实，此记实可成为报告的佐证。在学年末对每个孩子进行一个
总结性陈述。此总结描述了该儿童的能力、进步尺度及当前发展水平。此总结
的副本以后会提供给孩子将要就读的学校。与学生家庭的正式接触一般在
入学登记时，学期中、学期末及任何有必要的时候。 六、 儿童行为管理
阿德逊幼儿园具有明确的备有文件证明的行为管理方针。此方针也包含在家长
信息册中。

中心设施:
阿德逊幼儿园拥有一座主楼，内有一个大活动室，包括一间厨房，一间浴室
一间办公室和储藏室。楼前有一个宽敞的全天候绿廊。操场平坦广阔，绿草
荫荫。本中心每阶段能管理22名学生，职员与学生比例达到1：11。主楼还
为残疾儿童设有专门通道。