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当前位置：首页>社会反馈>>孩子是否准备好上学去 | ||
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小明是不是入了小学后真的变笨了呢？当然不是。小明在入学后所出现的问题是学前准备不充分造成的。孩子要具备学习的基础能力后，才能顺利愉快地学习。那么，什么是学习的基础能力呢？简单说就是“耳聪”、“目明”、“动作反应”，也就是良好的视知觉、听知觉、精细动作的协调、手眼协调、注意力集中及自控能力等等。一般说来，通过标准化的测验（如感觉统合测验、入学准备50 项测验等），可以准确评估孩子学前基础能力的的状况。学前准备在学前基础能力准备的基础上，还包括心理上的准备，如学习兴趣的培养、学习动机的激发以及学习习惯的养成等等。 台湾心理学家高丽芷女士认为，以下三方面，可提供家长和教师作为判断孩子学前准备的初步参考： 1、在日常生活中，孩子是否常表现出要模仿或主动学习的欲望及兴趣？ 2、在游戏中遇到挫折时，孩子是否不会退缩？学习兴趣是否不会减退？ 3、在活动中经过指导或重复的练习后，孩子是否有明显的进步？ 这学前准备充分与否，对孩子影响远远不是入学后一段时间的适应问题，有时这种影响会相当深远的。一个入学准备不充分的孩子进入学校后，学业上颇多受挫，不断接受来自父母、教师的负面评价和指责，有时还会有同学嘲笑，久而久之，这个孩子便会在内心深处为自己描绘出一幅失败者的自我“肖像”，这幅“肖像”将长久地伴随他，不断地发出负面的信息，限制其潜能的发挥，最终成为一个真正的失败者。 家长应充分重视学前准备，别让孩子输在起跑线上。 |
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家庭教育报