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家庭教育报 |
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孩子为什么学习有困难
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在儿童行为问题中，学习困难最为普遍。这些儿童在学习中表现为：注意力不集中；拖拉，内驱力不足；“粗心”、漏字、添字、窜行、简单运算反而容易出错；对学习缺乏兴趣，作业稍多便烦躁、委屈；依赖性强，稍遇困难便放弃，往往要求及时给予指导等等。
针对上述问题，许多家长感到束手无策，能想的办法都想到了，能做的事都做了。多数家长不了解造成孩子学习困难的原因是错综复杂的，他们仅仅将问题简单归结为孩子不爱学习，不愿学习，没有上进心，所以家长似乎用了许多方法，其实都仅仅局限在说理、教育这个层面上。
造成儿童学习困难的原因可归纳为生理、心理、社会环境三大方面。如果儿童的神经功能发育不成熟，视知觉不佳，眼手不协调，就会出现所谓“粗心”的问题；如果儿童的空间感知能力不佳，写字就会出格，排列不整齐，甚至连字体等的组织也会支离破碎。有些孩子由于心理发育不够成熟，容易感到压力、容易焦虑、忧郁；有些孩子由于经常受挫折和批评而自信不足，自我形象不佳，这些问题都会以学习困难的“形式”表现出来。总之要真正切实帮助学习困难的儿童，首先必须搞清楚原因，但这不是一件容易的事，许多原因交织在一起，有原发性的，有继发性的，有根本的，有表象的，不是每位家长都能这样“专业”地去理解自己的孩子，这需要专业医师的指导。
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