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中国超常儿童研究计划

国际上研究和教育超常儿童已有百余年的历史,而我国这方面的工作不但开展地较晚,目前的现状也并不尽如人意。据我们所知,目前国内尚无一家专门的机构对超常儿童进行研究和教育培训。家长也不知道如何去判断自己的孩子究竟是否属于超常儿童,是的话又如何去进行特殊的教育,使孩子的天赋充分发挥出来而不是白白浪费。

古往今来有不少实际的例子以及科学的调查显示,许多很有天赋的孩子由于后天教养环境的不当而使后来的发展与常人无异。

上海有几百万的儿童,按照筛选的比例来说,至少也有上万的超常儿童。这是一笔如此庞大的人力资源,如果没有好好开发,无论对于个人还是国家来说都是巨大的损失。

针对这一现状,上海中易做了并正在做大量的工作,以期为家长们提供天才儿童的测评工具以及相应的咨询和培训。上海中易拥有一批教育研究经验的老师正致力于这个目标,从研究到实践方面和社会各界齐心协力推动国内该领域的发展。

超常儿童的定义
“天才”的记忆种类
“天才”的脑机制探秘—高超的空间技能
“天才”的性别差异
关于"天才"的一些发现
鉴别天才儿童的方法
谁是"天才"?
天才儿童测验说明及施测方案
天才儿童创造力测验
天才学前儿童的特征
音乐天才儿童的特点概括
天才儿童的个性特点
天才儿童画作的特点概括
怎样教育智力超常的孩子
六种家庭环境天才儿童的家庭环境
如何对待有天赋的孩子
提高孩子智商的4个要点
天才=高智商?
高智商就等于天才吗 ?
“智商”是遗传的吗
“天才儿童”的社交困难——是否“天才”称谓本身引起问题
美国的天才儿童教育计划
新加坡的"天才教育计划"
天才儿童在新加坡的甄别与筛选
新加坡实施"天才教育计划"的理论依据
新加坡天才教育计划的付诸实施


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